本末倒置的方法 – 国阵的本事

教育部长慕尤丁日前向外发表说从明年起，所有就读中五的学生只能在SPM里报考10项科目。他说此举是颁发公共服务局奖学金给SPM 优秀生的最好方法。

如果以上的方法真的是由教育部长，副教育部长，与其所有下属所研发出来的最好方法，本人可是要对这些人的能力和他们要解决这件事的诚意表示失望了。

大家都知道，在全球化的经济制度下，我国的竟争能力每日愈下。因此，每一位马来西亚的领袖都有责任去栽培更有竟争能力的下一代，期望有一天我国不必单靠外籍人才来帮大马搞经济，导致货币外流。

为人父母，他们必定希望孩子们能够学无止境。每一个学生都有他们本身的能力来诠释究竟他们能在SPM里掌握多少个科目。我们，父母，或是教育部都没有权力来决定他们的未来。

慕尤丁解释限制学生只能在SPM里报考10项科目影响并不大因为在SPM 里报考超过10科的学生才四万八千人。对我而言，如果这只是因为教育部的办事不力而不能想到更好的对策来颁发公共服务局奖学金，那么就连一个学生也不应该因此被牺牲。

如果教育部真的如此面对人才短缺的话，此事应该带到下议院(Parlimen)去讨论。我想民联的国会议员是非常地愿意为慕尤丁分忧。

我个人并看不到此方案会如何使学校教师可以更专注地教导其学生。众所周知，每个教中五学生的教师只负责一个科目，那么，学生报考多少科目并不可能影响其教学教师。

此外，教育部说此举可以減輕家長負擔，即減少繳付補習費是不智的。補不補习，是家长与孩子们的商榷权力，每一个家庭都会量力而为，教育部不必为此操心。補习，是一个额外的教学活动，并不是每个报考10个科目的学生都有去補习。反而，如果教育部都觉得補习是一个负担的话，请专注提高我国学校教师的教学水平。教育部必须知道家长送孩子们去補习是因为他们对目前的大马教育制度没有信心。

其实，公共服务局奖学金的颁发制度是可以根据报考生的“A级率”为准绳。例如，某位学生报考15个科目，其中有13个科目拿A，那么其“A级率”为87%，如此类推。


政府必须小心谨慎地实行公共服务局奖学金的颁发制度。任何不公平或不智的修改都会影响国家下一代的教育成长。其实，颁发公共服务局奖学金问题的根本在于粥少憎多。为了培养更好的下一代国家栋梁，政府应该考虑动用更多的国家资源来提高奖学金的名额，而不是开倒车似的叫学生们少报读些科目。

如果钱不够用的话，就减少白象计划，减少浪费资源。究竟他们懂不懂，因为人为因素而导致在巴生自贸区所面对亿万零吉的损失，这亿万零吉是可以令多少个学生在公共服务局奖学金下受惠？政府应该做任何事都要以民为先，才可以富民强国。